核心提示： 王奕清（安徽省亳州市風華實驗學校高二）陽光從玻璃窗外飄落進來，溫暖而遲緩。我放下筆，聚精會神地傾聽，聽在屋檐樹梢纏繞了整個四月，依然未落的清越囀鳴。一切都是那么相像，仿佛只要回頭，就會看到那個站在教...
王奕清（安徽省亳州市風華實驗學校高二）
陽光從玻璃窗外飄落進來，溫暖而遲緩。我放下筆，聚精會神地傾聽，聽在屋檐樹梢纏繞了整個四月，依然未落的清越囀鳴。
一切都是那么相像，仿佛只要回頭，就會看到那個站在教室中間的小姑娘，她的臉漲得通紅，眼睛卻格外明亮。
那是上小學的第一天，老師讓大家依次自我介紹。短短幾句話無一例外地套著格式，無非是報出姓名年齡——我不要和其他人說得一樣，輪到我時我這樣想。我站起，卻在一瞬間緊張得再說不出一句話。
那天天氣真好，教室里有柔和的光線在流動。我窘得臉頰發燙，卻執拗地沉默著不愿坐下。
當時的慌亂與執念我仍分明地記得，可是，竟然已經過去這么久了。我已是少年。
“十六歲，是個很好的年紀。”大家都這樣說。
是的，好到每個孩子都不復怯懦，好到讓我鼓足勇氣去續上十年前未完的發言，用字句將時光細細鋪展。
童年的一天一天，溫暾甜美得像是桂子的香。
一次家庭聚會上，我中氣十足地大喊“中國人民很行”，家人先是驚異，看到我手中捏著一張鈔票，就都大笑起來。他們憐愛又寬容地說：“她還不會讀‘銀行’。”那時我三歲。
五歲時我已識字，卻耐不下心去看書，一有機會就跑出家門用掰碎的面包屑喂螞蟻，方圓一百米的螞蟻窩都被我打探得清清楚楚。媽媽下班時順路帶我回家，她教我念，“桃之夭夭，灼灼其華。”我偎在旁邊，她柔軟的發落在我的肩頭。
升入小學，我變得寡言，開始讀書。我知道了大海有著沉浮的景致和翻滾的蔚藍，這是我最初的向往與期待。
……
遺忘的過程也已被遺忘。我不記得自己是何時離開了無憂的年月，似乎一夜之間就學會了如何面對告別，自此念念于心，而不再耿耿于懷。我已經十六歲，與真正的成年只相距兩場葉落，幾句蟬鳴。
十六歲的我，見過了無數次五點四十分的朝陽和下晚自習時渾濁的月光，日子幾乎是千篇一律地飛速流逝，桌上參考書的數量在以驚人的速度增長。
我早已不是那個初識幾個字就會大聲炫耀的孩子。
校園里，桃花剛剛開過，零零碎碎撒了一地陽光。入目皆是傾瀉而下的燦爛春意，花朵在其中全然盛放，盈盈懸于枝頭，滿樹是閃爍的微光。
“桃之夭夭，灼灼其華。”詩句就這樣自然地進入腦海。吟誦千百遍的日子，仿佛只是昨天。
那個孩子擁有的天真向往并不曾遠離，并在后來的歲月里一一實現。那時她心心念念，想看看海。
我第一次看到海，赤腳站在細軟的沙灘上時，已是日暮時分。
日暮，天色將晚，暮色深濃。層層重疊的海浪在目光所及處延展成了永恒。無盡的光，無盡的影，在地平線有了盛大的相逢。這一刻，由我來見證。
這一刻我突然覺得，生命的意義有時不只在于參與其中，也可以是一句輕輕的，“我在場。”
第十七年已經過半。我在奔跑中追尋方向，依然不懂得如何才能定義好人生。也許擷取美的瞬間來構筑生命，所有親歷過的時刻就會讓我記得，我在行走，我沒有失去。
此刻，陽光溫柔地緩緩流淌，若風起，大約也能翻卷出波浪。光線隙微交錯成影，美好一如藏匿于心的舊時光。
曾經不知所從，但幸而未曾甘于平庸。
十六歲半。這是很好很好的年紀。
我凝視著年輕的生命在陽光下蘇醒。她走進夜海，去打撈遺失的繁星。
（指導教師：冀鳳海）
【點 評】
本文語言優美，感情真摯。作者站在十六歲的尾巴上，回首生命中的點滴美好。兒時的幼稚和執拗，心中的憧憬與向往，仍真真切切，恍如昨日。但時光流轉，轉眼間，成年的日子已近在咫尺。生命記憶的逐漸蘇醒激發了小作者對于生命意義的思考。終于明白， 那些藏匿于心的舊時光雖然如同遺失的繁星，悄然逝去，但它們會在生命的長河中，熠熠生輝。本文作者文筆清新，不事雕琢卻有富有詩意，實為佳作。
（編輯 初凌宇）